同理，電廠的超低排放，說(shuō)白了也是探險(xiǎn)家A丟下去的一個(gè)水壺。前幾天跟中電聯(lián)的秘書長(zhǎng)王志軒先生有簡(jiǎn)短的交流，之后去拜讀了他的大作，深感同意他的很多觀點(diǎn)，接著又看了他的數(shù)篇文章，都深受啟發(fā)。他關(guān)于反對(duì)電廠超低排放的論述非常專業(yè)，而且有視野有遠(yuǎn)見，只不過(guò)顯得過(guò)于技術(shù)化，不太便于普羅大眾的理解，但我還是強(qiáng)烈推薦給搞環(huán)保的同志們看。

面對(duì)超低排放這件事，老夫自己的心情跟小朋友面對(duì)那個(gè)地產(chǎn)大腕時(shí)的心情基本是一樣的。

根據(jù)王秘書長(zhǎng)的論述，超低排放不僅監(jiān)測(cè)方法上難以支持，其成本與環(huán)境經(jīng)濟(jì)效益也不適應(yīng)，也就是說(shuō)可能花了很大的功夫，從效果上來(lái)說(shuō)卻未必很劃算。

簡(jiǎn)單的類比：一個(gè)學(xué)生有一周的時(shí)間復(fù)習(xí)期末考試，有幾門功課的內(nèi)容要背，他歷史成績(jī)很好了，再奮力背一周的話可以從95分提高到99分;地理成績(jī)比較差，很多書都沒有看，還肯定及不了格，如果抓緊背一下書可以考個(gè)80分。如果想總分考得比較高的話，他這時(shí)候應(yīng)該怎樣合理安排時(shí)間精力呢?

自然，學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是長(zhǎng)效的提高，最好每門功課都能考到99分。但是在很多電廠都還不能實(shí)現(xiàn)主要污染物達(dá)標(biāo)排放，電廠的其他特征污染物的排放問(wèn)題也都還沒有充分重視和解決的情況下，再把更多的代價(jià)都花到脫硫脫硝和除塵的精益求精上，怎么看怎么都覺得是在立牌坊。

客觀的講，絕對(duì)不是陰謀論，現(xiàn)在有不少人宣揚(yáng)“超低排放”甚至“近零排放”，并不是真想加強(qiáng)自律為環(huán)境做貢獻(xiàn)，而是想突破限制繼續(xù)在東部環(huán)境容量已經(jīng)不足的地方上電廠，醉翁之意不在酒。而且，是不是超低排放了，據(jù)此就可以說(shuō)煤電已經(jīng)綠了，清潔了?

可能還恰恰相反，因?yàn)槟隳┒说倪@些東西做得越多，前端要增加的事兒也就越多，環(huán)保設(shè)施并不是上得越多越好，用力越猛越好，因?yàn)樗旧硪惨獙?duì)環(huán)境造成影響，也會(huì)增加能耗。說(shuō)電廠的排放，我們不能只盯著它裝在線監(jiān)測(cè)的那個(gè)大煙囪看，前面的排放還多呢——從煤炭的開采就可以算起了，煤堆廠還有粉塵和VOC呢，渣場(chǎng)、灰?guī)?、石膏、破碎、干燥?a target="_blank" class="relatedlink">運(yùn)輸等多少環(huán)節(jié)，多少地方都要產(chǎn)生污染，遠(yuǎn)不止是那一根煙囪。而且不僅是大氣的污染，脫硫的廢水也很難處理，煤炭里面有的各種重金屬、有機(jī)物，脫硫廢水里面也都有。

如果加強(qiáng)脫硫，石灰石這個(gè)鏈條的污染就會(huì)相應(yīng)增多，還有脫硝的氨水，使用過(guò)程中逸散了也能形成Pm2.5的前提物，脫硫脫硝除塵都要消耗煙氣能量。因?yàn)楦氵@些，余熱回收很困難了，再進(jìn)一步超低排放，需要消耗多少能量?……總之你要擴(kuò)展到全產(chǎn)業(yè)鏈，從整體的角度來(lái)看的話，為了最后一根煙囪那兒少排放一湯匙，但是前端卻多灑出去了一大鍋，不僅污染物不見得少，二氧化碳的排放都增多了，這看起來(lái)又跟我們應(yīng)對(duì)氣候變化的努力相沖突，不是高成本作秀又是什么?污染治理能不能更合理科學(xué)的總體考慮、全面評(píng)估?而不是撿了芝麻丟了西瓜，為了一根煙囪，又產(chǎn)生了諸多隱形的“煙囪”。